Intégrer le management d'équipe dans le développement de son activité Intégrer le management d'équipe dans le développement de son activité

 

1.         Traduire la stratégie et les valeurs de l'entreprise :

 

- La définition du management

- Le rôle du manager

- La notion d'objectif SMART.

- L'importance de la communication dans le rôle managérial.

 

2.         Les caractéristiques d'une équipe performante :

 

- Qu'est que manager une équipe pour aller tous dans la même direction.

- Gérer les différentes personnalités, les différents modes de fonctionnement.

- La cohésion de l'équipe.

- Avoir conscience de la complémentarité des uns et des autres.

- Travailler les uns avec les autres.

 

3.         La posture du manager et le leadership :

 

- Renforcer sa posture de manager et de leader.

- définir les caractéristiques du leadership dans une pratique managériale.

- Savoir se positionner auprès de son équipe.

 

4.         Gérer les autres :

 

- Savoir être disponible.

- Ne pas se laisser "déborder".

- Se positionner face à son équipe.

- Savoir expliquer le pourquoi du commentaire.

- Savoir donner une vision d'ensemble.

- Obtenir des résultats.

- Savoir décider.

- Évoluer vers la coopération.

- Et la qualité dans tout cela ?

- Les avantages des équipes.

- Savoir supprimer les obstacles à l'efficacité de l'équipe.

- Savoir annoncer, communiquer des décisions pas faciles et garder la motivation des collaborateurs.

- Mettre les équipes au travail.

- Leader et Cible.

- Gagner en impact.

- Les 10 principales erreurs de management.

- Les 10 moyens de réussir.

 

5.         Communiquer avec son équipe :

 

- Expliquez, soutenez, encouragez.

- La bonne communication pour convaincre.

- La prise de parole efficace.

- La communication verbale et non verbale.

- Faire preuve de transparence et de fermeté dans sa communication.

- Faire passer son message.

- L'importance de donner du sens à l'ensemble des équipes pour faire vivre l'organisation.

- Le succès de l'équipe avant le succès des individus.

- Savoir commenter les aspects positifs.

- Savoir montrer ce qui peut être amélioré.

- Savoir instaurer une relation de confiance.

 

6.         Les objectifs :

 

- Qu'est-ce qu'un objectif.

- Savoir donner un objectif.

- Comment suivre l'action.

- Comment accompagner sur l'objectif.

- Commentaire valoriser et motiver.

 

7.         La motivation :

 

- L'investissement dans le travail.

- Savoir créer un environnement positif.

- Savoir créer l'esprit d'équipe.

- L'évaluation et la motivation.

Le suivi des performances.

 

8.         La délégation :

 

- Savoir déléguer.

- Organisateur des tâches et des missions des collaborateurs.

- A qui déléguer.

- Les étapes de la délégation.

LA RÉSOLUTION DES CONFLITS / LA GESTION DU STRESS - 2 jours

1.         La résolution des conflits :

 

- La détection d'un conflit.

- L'action du manager.

- Savoir se positionner comme médiateur.

 

2.         La gestion du temps et du stress :

 

- Les freins à la gestion du temps.

- Organisateur des tâches et des missions des collaborateurs.

- La matrice d'Eisenhower.

La différenciation entre l'urgent et l'important.

 

3.         Animer son équipe :

 

- Les différents entretiens gérés.

- Les différents types d'entretiens.

- Le choix de l'entretien en fonction des résultats de ses équipes.

- Le recadrage.

- La différence entre l'entretien de recadrage et l'entretien disciplinaire.

- Les étapes d'un entretien de recadrage.

- La réalisation d'un contrôle de façon motivante.

- L'importance du contrôle.

- L'importance de responsabiliser le collaborateur.

- La différence entre un feedback et un débriefing.

- La réussite des feedbacks pour motiver son collaborateur.

- La valorisation.

- La différence entre félicitation, remerciement, compliment et flatterie.

- Les différents leviers de valorisation.

 

4.         Communiquer une décision :

 

- L'annonce d'une décision motivante.

- Les étapes de l'annonce d'une décision.

- L'annonce d'une décision difficile.

- L'annonce de décision non partagée.

 

5.         La conduite du changement et la performance :

 

- Comprendre les comportements humains face au changement.

- Trouver les clés pour aider les personnes à mieux l'accepter.

- Faire face à des situations génératrices d'inquiétude et de stress.

- Savoir s'affirmer dans un esprit gagnant - gagnant.

- Apprendre à avoir de l'adhésion et de l'enthousiasme.

- Qu'est-ce que le stress ?

- Savoir maîtriser le stress pour décupler les performances individuelles et collectives.

- Trouver son équilibre.

- Éviter la propagation du stress au sein de l'équipe.

- Développer le plaisir de travailler ensemble.

- Booster la performance de votre équipe en gérant le stress individuel.

 

6.         La performance :

 

- L'accompagnement.

- Le respect de la demande, de la qualité, du suivi et des contrôles.

- Les encouragements.

 

Durée: 35  heures ( 5.00  jours)

 

Profils des apprentis

·   La formation certifiante s'adresse aux professionnels opérationnels qui endossent ou souhaitent endosser un rôle managérial dans le cadre de leur fonction. Une expérience professionnelle de 2 ans est souhaitée en entreprise

 

Prérequis

·   aucun 

Accessibilité et délais d'accès

 

Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

·       Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation.

·       Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adaptés à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....) 

Supports de cours en format accessible :

·       Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.

·       Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.

délais d'accès

2 semaines

 

Qualité et indicateurs de résultats 

 

100% DE SATIFACTION DES APPRENANTS EN 2025

0 RUPTURE EN 2025

 

Objectifs pédagogiques

 

·    Traduire la stratégie de l'entreprise.  définir et communiquer les rôles et les compétences.  Identifier et communiquer les règles internes  Traduire les valeurs de l'entreprise.  Organisateur des tâches et des missions des collaborateurs.  Maîtriser sa communication.  Maitriser les techniques de communication verbale et non verbale  Identifier et communiquer les responsabilités des collaborateurs  Maitriser la délégation  Gérer les situations managériales.  Animer les équipes.  Accompagner les équipes au changement.  Communiquer une décision

 

Contenu de la formation

 

·   1. Traduire la stratégie et les valeurs de l'entreprise : - La définition du management - Le rôle du manager - La notion d'objectif SMART. - L'importance de la communication dans le rôle managérial. 2. Les caractéristiques d'une équipe performante : - Qu'est que manager une équipe pour aller tous dans la même direction. - Gérer les différentes personnalités, les différents modes de fonctionnement. - La cohésion d'équipe. - Avoir conscience de la complémentarité des uns et des autres. - Travailler les uns avec les autres. 3. La posture du manager et le leadership : - Renforcer sa posture de manager et de leader. - Définir les caractéristiques du leadership dans une pratique managériale. - Savoir se positionner auprès de son équipe. 4. Manager les autres : - Savoir être disponible. - Ne pas se laisser "déborder". - Se positionner face à son équipe. - Savoir expliquer le pourquoi du comment. - Savoir donner une vision d'ensemble. - Obtenir des résultats. - Savoir décider. - Évoluer vers la coopération. - Et la qualité dans tout cela ? - Les avantages des équipes. - Savoir supprimer les obstacles à l'efficaicté de l'équipe. - Savoir annoncer, communiquer des décision pas faciles et garder la motivation des collaborateurs. - Mettre les équipes au travail. - Leader et Cible. - Gagner en impact. - Les 10 principales erreurs de management. - Les 10 moyens de réussir. 5. Communiquer avec son équipe : - Expliquer, soutenir, encourager. - La bonne communication pour convaincre. - La prise de parole efficace. - La communication verbale et non verbale. - Faire preuve de transparence et de fermeté dans sa communication. - Faire passer son message. - L'importance de donner du sens à l'ensemble des équipes pour faire vivre l'organisation. - Le succès de l'équipe avant le succès des individus. - Savoir commenter les aspects positifs. - Savoir montrer ce qui peut être amélioré. - Savoir instaurer une relation de confiance. 6. Les objectifs : - Qu'est-ce qu'un objectif. - Savoir donner un objectif. - Comment suivre l'action. - Comment accompagner sur l'objectif. - Comment valoriser et motiver. 7. La motivation : - L'investissement dans le travail. - Savoir créer un environnement positif. - Savoir créer l'esprit d'équipe. - L'évaluation et la motivation. Le suivi des performances. 8. La délégation : - Savoir déléguer. - Organiser les tâches et les missions des collaborateurs. - A qui déléguer. - Les étapes de la délégation. LA RÉSOLUTION DES CONFLITS / LA GESTION DU STRESS - 2 jours 1. La résolution des conflits : - La détection d'un conflit. - L'action du manager. - Savoir se positionner comme médiateur. 2. La gestion du temps et du stress : - Les freins à la gestion du temps. - Organiser les tpaches et les missions des collaborateurs. - La matrice d'Eisenhower. La différenciation entre l'urgent et l'important. 3. Animer son équipe : - Les différents entretiens managériaux. - Les différents types d'entretiens. - Le choix de l'entretien en fonction des résultats de ses équipes. - Le recadrage. - La différence entre l'entretien de recadrage et l'entretien disciplinaire. - Les étapes d'un entretien de recadrage. - La réalisation d'un contrôle de façon motivante. - L'importance du contrôle. - L'importance de responsabiliser le collaborateur. - La différence entre un feedback et un débriefing. - La réussite des feedbacks pour motiver son collaborateur. - La valorisation. - La différence entre félicitation, remerciement, compliment et flatterie. - Les différents leviers de valorisation. 4. Communiquer une décision : - L'annonce d'une décision motivante. - Les étapes de l'annonce d'une décision. - L'annonce d'une décision difficile. - L'annonce de décision non partagée. 5. La conduite du changement et la performance : - Comprendre les comportements humains face au changement. - Trouver les clés pour aider les personnes à mieux l'accepter. - Faire face à des situations génératrices d'inquiétude et de stress. - Savoir s'affirmer dans un esprit gagnant - gagnant. - Apprendre à avoir de l'adhésion et de l'enthousiasme. - Qu'est-ce que le stress ? - Savoir maitriser le stress pour décupler les performances individuelles et collectives. - Trouver son équilibre. - Éviter la propagation du stress au sein de l'équipe. - Développer le plaisir de travailler ensemble. - Booster la performance de votre équipe en gérant le stress individuel. 6. La performance : - L'accompagnement. - Le respect de la demande, la qualité, le suivi et les contrôles. - Les encouragements.

 

Organisation de la formation

 

Organisation de la formation

 

Équipe pédagogique

ACTION DE FORMATION

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines de compétences.

 

Moyens pédagogiques et techniques

· émargement des feuilles qcm

 Méthodes : mise en situation participative

 

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

· Recueil des attentes des participants par le formateur au début de la formation AL orale. Évaluation des acquis et des connaissances en début et en fin de formation au travers de quiz de connaissances orales, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.

 

Modalités d'obtention :

o Résultats attendus à l'issue de la formation  

o Validation des acquis par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.  

o Délivrance d'une attestation d'action de formation  

Suivi :

ou Feuilles de présence  

o Questions orales ou écrites (QCM)  

ou Mises en situation  

o Formulaires d'évaluation de la formation  

o Certificat de réalisation de l'action de formation  

  

Prix ​​:  3500.00