GESTION ET PILOTAGE DE LA TRÉSORERIE
GESTION ET PILOTAGE DE LA TRÉSORERIE
Gestion et Pilotage de la Trésorerie
Durée: 28.00 heures (4.00 jours)
Profils des apprentis
• Dirigeant / Gérant ou personne qui désire créer sa société
Prérequis
Aucun
Accessibilité et délais d'accès
Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :
• Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation.
• Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, .
Supports de cours en format accessible :
- Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.
- Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.
Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.
Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.
Délais d'accès
4 semaines
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants 100% en 2025
0 RUPTURE
Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines de compétences.
Modalité d'obtention :
· Résultats attendus à l'issue de la formation
· Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
· Délivrance d'une
attestation d'action de formation
Suivi :
· Feuilles de présence
· Questions orales ou écrites (QCM)
· Mises en situation
· Formulaires d'évaluation de la formation
· Certificat de réalisation de l'action de
formation
Objectifs pédagogiques
• Expliquer le rôle de la trésorerie dans le contexte général du financement de l'entreprise et de son pilotage
• Sélectionnez les conditions bancaires adaptées à sa structure
• Organisateur de la gestion de la trésorerie au quotidien
• Établir les prévisions de trésorerie
Contenu de la formation
• Module 1 : Comment établir son prévisionnel de trésorerie à partir de son prévisionnel de résultat.
• Différence entre CA et encaissements
• Différence entre charges et décaissements
• Planification des encaissements
• Planification des décaissements
• Module 2 :
• Etablissement du prévisionnel de trésorerie sur deux années Intégration des éléments dans l'outil informatique.
• Module 3 : Mise à jour mensuelle du prévisionnel de trésorerie
• Méthode de mise à jour en début de mois
• Méthode de mise à jour dans le mois
• Module 4 : Etablir son besoin de financement (apport, banques, prêt d'honneur.) Analyser les facteurs influençant la rentabilité du devis et de la facture.
• Nombre d'heures vendues
• Marge sur marchandise
• Prix de vente moyen de l'heure de main d'œuvre
• Cas de l'EURL et de l'EI
Module 5 : Etablissement d'un dossier de demande de financement bancaire.
• Éléments documentaires à fournir
• Argumentation
• Module 6 : Quelques actions possibles pour piloter une trésorerie
• Injonction de paiement
• Affacturage (quotidien, affacturage)
• Caution pour retenues de garantie
• Paiement par traite avec escompte
• Procédure pour étalement de charges sociales
Organisation de la formation
Équipe pédagogique
Tous nos intervenants sont experts dans ce domaine
Méthodes
Participatif magistral démonstratif
Mise en situation Écoute exercices d'échange
Prix : à partir de :1800.00
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Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :
Inter-entreprises
(participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de
formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme
de Formation.Intra-entreprises (les
participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces
formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif
accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et
distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque
handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....)Supports de cours en format accessible:
Fournir les documents
de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les
lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands
caractères.Proposer des
transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.Réserver des places spécifiques pour les personnes en
fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.Prévoir des places de parking réservées à proximité de
l'entrée. -
Moyens pédagogiques et techniques
· Feuilles émargement qcm
Méthodes : participatif mise en situation
Dispositif de
suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation· Recueil des
attentes des participants par le formateur au début de la formation A L orale.
Évaluation des acquis et les connaissances en début et en fin de formation au
travers de quiz de connaissances orale, questionnaire, exercice de
reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.Modalités d'obtention :
o Résultats attendus à l'issue de
la formationo Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.o Délivrance d'une
attestation d'action de formationSuivi :
o Feuilles de présence
o Questions orales ou écrites
(QCM)o Mises en situation
o Formulaires d'évaluation de la
formationo Certificat de réalisation de
l’action de
formation -
2 semaines
-
100% Taux de satisfaction des apprenants en 2025 et 0 rupture en 2025
Nos méthodes
formateurs
nos formateurs sont experts dans le domaine et une experience en entreprise
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
• Modalité d'obtention
• Résultats attendus à l'issue de la formation
• Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
• Délivrance d'une
attestation d'action de formation
•
• SUIVI
• Feuilles
de présence
• Questions orales ou écrites
(QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de
la formation
• Certificat de réalisation de l’action de
formation
Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont
été atteints MISE EN SITUATION
• ·
Leçons Apprises : Documenter les réussites et les erreurs pour les
projets futurs JEU DROLE
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
RESSOURCES TECHNIQUES
ET PÉDAGOGIQUES
Qualité des contenus pédagogiques
2. Qualité de l’animation et des formateurs
3. Organisation et logistique
4. Satisfaction des participants
5. Impact sur les compétences
6. Amélioration continue
7. Relationnel et ambiance
8. Alignement avec les objectifs organisationnels
.les
méthodes pédagogiques
. Cours magistral
2. Méthode participative
3. Travaux en groupe
4. Études de cas
5. Jeux de rôle
6. Apprentissage par projet