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FORMATION DE FORMATEUR - CURSUS MÉTIER

FORMATION DE FORMATEUR - CURSUS MÉTIER

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Prix habituel 3.500,00€
Prix habituel Prix promotionnel 3.500,00€
En vente Épuisé
Taxes incluses.

Présentation de la formation : Formation de Formateur - Cursus Métier

Formation présentielle
Durée : 12 jours (84 heures)
Accès en 4 semaines
Accessible en présentiel, 

Cette formation complète est conçue pour préparer les futurs formateurs à exceller dans leur rôle en abordant tous les aspects essentiels de la formation professionnelle. En quatre modules distincts, vous acquerrez des compétences pour concevoir, animer et évaluer des formations, tout en développant avec succès une activité de formateur.

Accessibilité et délais d'accès

 

Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

·       Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme de Formation.

·       Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....) 

Supports de cours en format accessible:

·       Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.

·       Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.

 

Qualité et indicateurs de résultats 

 

100%  DE SATIFACTION DES APPRENANTS EN 2025

0 RUPTURE EN 2025

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

  1. Comprendre le milieu de la formation professionnelle en France

    • Identifier les structures et les régulations qui régissent la formation pour adultes.
    • Développer une activité de formateur en comprenant les exigences et les opportunités du marché.
  2. Concevoir des formations efficaces

    • Préparer et concevoir des formations adaptées aux besoins des apprenants.
    • Sélectionnez les modalités pédagogiques appropriées et créez des supports de formation.
  3. Animer des sessions de formation réussies

    • Utiliser des techniques d'animation variées pour engager et motiver les apprenants.
    • Gérer efficacement un groupe et assurer une animation fluide.
  4. Évaluer la formation et les apprenants

    • Établir des évaluations pertinentes pour mesurer les acquis des stagiaires et la qualité de la formation.

Profils des participants

  • Toute personne souhaitant démarrer une activité de formateur.
  • Professionnels ayant une expertise dans un domaine spécifique et désirant partager leurs connaissances.

Prérequis

  • Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation. Elle est ouverte à toute personne intéressée par le métier de formateur.

 

 

Programme de formation

I. La formation pour adultes en France - 2 jours

  1. Identifier le marché de la formation professionnelle

    • Les principes du CPF, le plan de développement des compétences, et le fonctionnement des OPCO.
    • Les obligations d'enregistrement d'un organisme de formation et le référencement sur Datadock et Qualiopi.
  2. Développer son activité de formateur

    • définir ses domaines de compétences, les techniques de prospection, et les différents statuts juridiques du formateur.

II. La conception d'une formation - 6 jours

  1. Préparer une formation

    • Mener un entretien avec un commanditaire, analyser les besoins, et établir une grille de recueil des besoins.
  2. Concevoir une formation

    • Référentiel des compétences, définition des objectifs, élaboration d'une progression pédagogique, et création d'un cahier des charges.
  3. Sélectionnez les modalités pédagogiques appropriées

    • Identifier les mécanismes d'apprentissage chez l'adulte, les techniques pédagogiques, et les critères de choix des méthodes.
  4. Concevoir un support de formation

    • Règles de conception, utilisation des supports numériques et jeux pédagogiques.
  5. Créer une présentation PowerPoint réussie

    • Utilisation de PowerPoint, gestion des masques et maintien de l'intérêt de l'auditoire.
  6. Construire des exercices de formation

    • Création d'études de cas, quiz, jeux de rôles, et autres exercices pédagogiques.

III. L'animation d'une formation - 4 jours

  1. Identifier les techniques d'animation en formation

    • Les méthodes affirmatives, interrogatives, actives et démonstratives.
  2. Gérer l'animation d'une prestation réussie

    • Gestion du timing, des outils de présentation et techniques de communication.
  3. Développer l'intérêt de son auditoire

    • Structurer ses idées, trouver le contact avec les stagiaires, et gérer la critique.
  4. Gérer un groupe en formation

    • Dynamique de groupe, participation des stagiaires, et gestion des objections.

IV. Évaluer une formation - 1 jour

  1. Établir l'évaluation d'un stagiaire

    • Distinction entre évaluations sommatives et formatives, et utilisation des moyens numériques.
  2. Établir l'évaluation d'une formation

    • Évaluations à chaud et à froid, et analyse des points forts et axes de progrès.

Méthodes pédagogiques et techniques

  • Méthodes : Participatives, mises en situation.
  • Supports : Feuilles d'émargement, QCM, documents de formation accessibles.

Modalités d'obtention

  • Validation des acquis par tests, QCM ou mises en situation.
  • Délivrance d'une attestation de formation.
  • Suivi : Feuilles de présence, évaluations, et certificats de réalisation.

Accessibilité et conditions

  • Accessibilité en présentiel et distanciel : Formation disponible en mode présentiel, distanciel, ou mixte vos préférences.
  • Accessibilité pour personnes en situation de handicap :
    • Adaptations physiques : Salle accessible aux personnes en fauteuil roulant avec espaces de manœuvre appropriés. Places de parking réservées à proximité de l'entrée.
    • Supports et outils : Documents en formats accessibles (PDF balisés, braille, grands caractères), transcriptions textuelles pour contenus audio/vidéo. Équipements spécialisés disponibles (ex. : ordinateurs adaptés, souris ergonomiques).
    • Accompagnement personnalisé : Mise en place de moyens adaptés aux besoins spécifiques des participants (ex. : assistances techniques, temps de réponse prolongé).

Prix

  • À partir de 3500 euros.

Cette formation est idéale pour quiconque souhaite se lancer ou se perfectionner dans le métier de formateur, en offrant une approche complète et pratique pour exceller dans ce domaine tout en garantissant une accessibilité maximale.

Afficher tous les détails
    • Identifier le milieu de la formation professionnelle
    • Concevoir une formation dans son intégralité
    • Maitriser la prise de parole en public
    • Évaluer une formation
  • Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

    • Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme de Formation.
    • Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
      Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
      vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque handicap
      (tri temps, ordinateur, souris.....)

    Supports de cours en format accessible:

    Fournir les documents
    de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les
    lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands
    caractères.

    Proposer des
    transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

    Réserver des places spécifiques pour les personnes en
    fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

    Prévoir des places de parking réservées à proximité de
    l'entrée.

  • Pour qui

    • Toute personne qui souhaite démarrer une activité de formateur.

    Prérequis

    • Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation.
  • Résultats attendus à l'issue de la formation

    • Savoir : Identifier le milieu de la formation professionnelle
    • Concevoir une formation dans son intégralité
    • Maitriser la prise de parole en public
    • Évaluer une formation

    Modalité d'obtention

    Résultats attendus à l'issue de la formation

    Validation des acquis

    par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction

    Délivrance d'une

    attestation d'action de formation

    SUIVI

    Feuilles

    de présence

    Questions orales ou écrites

    (QCM)

    Mises en situation

    Formulaires d'évaluation de

    la formation

    Certificat de réalisation de l’action de

    formation

    Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont

    été atteints MISE EN SITUATION

    Leçons Apprises :
    Documenter les réussites et les erreurs pour les

    projets futurs JEU DROLE

  • 2 semaines

  • 100% Taux de satisfaction des apprenants EN 2025 ET 0 RUPTURE EN 2025

Nos méthodes

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

  • ACTION DE FORMATION
  • Formateur avec le titre "de la formation pour adulte" avec une expérience professionnel dans la formation

SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

Modalité d'obtention

Résultats attendus à l'issue de la formation

Validation des acquis

par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction

Délivrance d'une

attestation d'action de formation

SUIVI

Feuilles

de présence

Questions orales ou écrites

(QCM)

Mises en situation

Formulaires d'évaluation de

la formation

Certificat de réalisation de l’action de

formation

Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont

été atteints MISE EN SITUATION

Leçons Apprises :
Documenter les réussites et les erreurs pour les

projets futurs JEU DROLE

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

  • Méthode pédagogique simple et rigoureuse composée d'exercices pratiques et de partages d'expérience, permettant l'appropriation des techniques en pédagogie et en didactique. Un diagnostic préalable du profil du stagiaire et de ses savoirs sur la transmission de savoir sera effectué, ainsi que des focus via des exemples concrets centrés exclusivement sur les situations des participants.

MISE A JOUR JANVIER 2025