FORMATION : ANGLAIS A2
FORMATION : ANGLAIS A2
FORMATION ANGLAIS NIVEAU A2
A l'issue de la formation, vous serez capable de (objectifs à titre indicatif) :
Dans les situations simples, sur les sujets familiers :
• Inviter/offrir : refuser, accepter, remercier
• Exprimer l'accord/le désaccord
• Donner une raison, expliquer ses choix
• Demander et donner des conseils
• Décrire les lieux
• Comparer des choses, des personnes
• Organiser quelque chose, discuter de ce qu'il faut faire
• Parler de son expérience personnelle, son environnement de travail
• Écrire un mail simple sur un sujet connu
• Gérer un appel téléphonique simple
Durée : 35.00 heures (5.00 jours)
Profils des apprentis
TOUT PUBLIC QUI DÉSIRE DÉVELOPPER SON POTENTIEL EN ANGLAIS
Prérequis
AUCUN
Accessibilité
Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :
- Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation.
- Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adaptés à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris….)
Supports de cours en format accessible :
· Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.
· Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.
Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.
Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.
Délais d'accès
4 semaines
Qualité et indicateurs de résultats 100 % d'apprenants en 2025 satisfaits
0 rupture en 2024
Objectifs pédagogiques
Support pédagogique Des objectifs réalisables définis avec votre conseiller pédagogique. • Un formateur dédié et un
Programme entièrement sur mesure
• Selon vos priorités : – Mises en situation et discussion libre
– Entraînements à la compréhension orale
– Étude de documents et exercices écrits
• Un moment privilégié pour gagner en confiance et aisance dans la pratique de la langue.
Contenu de la formation
Dans les situations simples, sur les sujets familiers : • Inviter/offrir : refuser, accepter, remercier • Exprimer l'accord/le désaccord • Donner une raison, expliquer ses choix • Demander et donner des conseils • Décrire des lieux • Comparer des choses , des personnes • Organiser quelque chose, discuter de ce qu'il faut faire • Parler de son expérience personnelle, son environnement de travail • Écrire un mail simple sur un sujet connu • Gérer un appel téléphonique simple
Organisation de la formation
Équipe pédagogique
ACTION DE FORMATION
• Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants 100% en 2024
Moyens pédagogiques et techniques
• Des objectifs réalisables définis avec votre conseiller pédagogique. • Un formateur dédié et un programme entièrement sur mesure. • Selon vos priorités : – Mises en situation et discussion libre – Entraînements à la compréhension orale • Un moment privilégié pour gagner en confiance et aisance dans la pratique de la langue. Finale QCM
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
Qcm de fin de formation • • Questionnaire de fin de formation à chaud et à froid Modalités d'évaluation
Qualité des contenus pédagogiques
Modalité d'obtention :
• Résultats attendus à l'issue de la formation
• Validation des acquis par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
• Délivrance d'une attestation d'action de formation
Suivi :
• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de la formation
• Certificat de réalisation de l'action de formation
Prix : A PARTIR DE 2000 EUROS
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Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :
• Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme de Formation.
• Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....)
Supports de cours en format accessible:
• Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.
• Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.
Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.
Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée. -
• Modalité d'obtention
• Résultats attendus à l'issue de la formation
• Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
• Délivrance d'une
attestation d'action de formation
• SUIVI
• Feuilles
de présence
• Questions orales ou écrites
(QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de
la formation
• Certificat de réalisation de l’action de
formation
Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont
été atteints MISE EN SITUATION
Leçons Apprises : Documenter les réussites et les erreurs pour les
projets futurs JEU DROLE -
2 semaines
-
100% Taux de satisfaction des apprenants en 2025 et 0 rupture
Nos méthodes
PROFILS DES APPRENANTS
CLIENTS SAVANT PARLER L ANGLAIS
NIVEAU MIN: A2
suivi
• Modalité d'obtention
• Résultats attendus à l'issue de la formation
• Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
• Délivrance d'une
attestation d'action de formation
• SUIVI
• Feuilles
de présence
• Questions orales ou écrites
(QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de
la formation
• Certificat de réalisation de l’action de
formation
Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont
été atteints MISE EN SITUATION
• ·
Leçons Apprises : Documenter les réussites et les erreurs pour les
projets futurs JEU DROLE
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
Qualité des contenus pédagogiques
2. Qualité de l’animation et des formateurs
3. Organisation et logistique
4. Satisfaction des participants
5. Impact sur les compétences
6. Amélioration continue
7. Relationnel et ambiance
8. Alignement avec les objectifs organisationnels
.les
méthodes pédagogiques
. Cours magistral
2. Méthode participative
3. Travaux en groupe
4. Études de cas
5. Jeux de rôle
6. Apprentissage par projet
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
- ACTION DE FORMATION
- Formateurs qualifiés