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DÉVELOPPER SON POTENTIEL COMMERCIALE pour tpe

DÉVELOPPER SON POTENTIEL COMMERCIALE pour tpe

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Développer et gérer son potentiel commercial pour TPE

Bienvenue à notre formation sur le développement et la gestion du potentiel commercial pour les TPE. En 85 heures réparties sur 12 jours, ce programme est conçu pour vous fournir des outils pratiques et des stratégies efficaces pour propulser votre entreprise. Vous apprendrez à positionner votre offre sur le marché, à maîtriser les techniques de prospection, et à fidéliser vos clients de manière optimale. Que vous soyez en phase de création ou de croissance, cette formation vous permettra de structurer votre approche commerciale et d'atteindre vos objectifs avec succès.

 

Durée : 85.00 heures (12.00 jours) :en fonction du profil la durée et le prix varie

 

Profils des apprentis

 

Toute personne désirant développer ou créer un commerce ou une entreprise

 

Prérequis : aucun

 

prix A partir de 1500 euros

 

Accessibilité et délais d'accès

Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes : Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation. Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client. Les formations peuvent se tenir, en présentiel     

 Supports de cours en format accessible :

Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères. Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio. Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer. Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.

 Qualité et indicateurs de résultats

100 % d'apprentis en 2025

Délivrance d'une attestation de formation

0 rupture en 2025

 

Objectifs pédagogiques

 

  1.    Comprendre et retenir les principes de base et la nécessité du développement commercial pour les TPE
  2.    Apprendre à positionner son entreprise sur le marché et construire son offre
  3.    Identifier et maîtriser les moyens, les outils et la mise en œuvre d'une prospection efficace
  4.    Comprendre l'acte de vente et la signature d'un client au regard de la transformation du devis en vente
  5.    Connaitre et mettre en œuvre une stratégie de fidélisation de ses clients

 

Contenu de la formation

 

   Module 1 : Objectifs et finalités du développement commercial Projeter son entreprise dans l'avenir.

   Piloter son entreprise.

   Articulation développement commercial / production.

   Régularité des commandes

   Limitation de la saisonnalité

   Les facteurs de succès d'un bon développement commercial

   Module 2 : Le positionnement de l'entreprise

   Le métier de l'entreprise

 

Les cibles de l'entreprise 

 

Les prescripteurs.  Les réseaux.

 

   Module 3 : La prospection

   Réflexion et choix des moyens de prospection

Validation des outils de vente

   Elaboration du plan de prospection.

   Outils de gestion de la prospection

   Réseaux et partenariats

   Module 4 : La transformation

 

   Le devis.

   Argumentaire de vente.

   Le taux de transformation.

 

Rentabilité.

 

   Module 5 : La fidélisation

   Principes de fidélisation des clients

   Connaissance des clients

   Relation à court terme, moyen terme et long terme

   Client ambassadeur

   Client prescripteur

   Organisateur des relances

   Automatisation de la relation client

   Le parrainage

 

Moyens pédagogiques et techniques

· Feuilles d'éparpillement qcm

 Méthodes : mise en situation participative

 

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

· Recueil des attentes des participants par le formateur au début de la formation AL orale. Évaluation des acquis et des connaissances en début et en fin de formation au travers de quiz de connaissances orales, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.

 

Modalités d'obtention :

o Résultats attendus à l'issue de la formation  

o Validation des acquis par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.  

o Délivrance d'une attestation d'action de formation  

Suivi :

ou Feuilles de présence  

o Questions orales ou écrites (QCM)  

ou Mises en situation  

o Formulaires d'évaluation de la formation  

o Certificat de réalisation de l'action de formation  

Afficher tous les détails
  • Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

    Inter-entreprises
    (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de
    formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme
    de Formation.

    Intra-entreprises (les
    participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces
    formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.

    Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif
    accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et
    distanciel).

    vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque
    handicap

    (tri temps, ordinateur, souris.....) 

    Supports de cours en format accessible:

    Fournir les documents
    de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les
    lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands
    caractères.

    Proposer des
    transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

    Réserver des places spécifiques pour les personnes en
    fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

    Prévoir des places de parking réservées à proximité de
    l'entrée.

  •  Moyens pédagogiques et techniques

    · Feuilles émargement qcm

     Méthodes : participatif mise en situation

     

    Dispositif de
    suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

    · Recueil des
    attentes des participants par le formateur au début de la formation A L orale.
    Évaluation des acquis et les connaissances en début et en fin de formation au
    travers de quiz de connaissances orale, questionnaire, exercice de
    reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.

     

    Modalités d'obtention :

    o   Résultats attendus à l'issue de
    la formation

    o   Validation des acquis

    par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.

    o   Délivrance d'une

    attestation d'action de formation

    Suivi :

    o   Feuilles de présence

    o   Questions orales ou écrites

    (QCM)

    o   Mises en situation

    o   Formulaires d'évaluation de la
    formation

    o   Certificat de réalisation de
    l’action de

    formation

  • 2 semaines

  • 100% Taux de satisfaction des apprenants en 2025 et 0 rupture en 2025

Nos méthodes

formateurs

nos formateurs sont experts dans le domaine et une experience en entreprise

SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

 • Modalité d'obtention
• Résultats attendus à l'issue de la formation
• Validation des acquis
par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction
• Délivrance d'une
attestation d'action de formation

• SUIVI
• Feuilles
de présence
• Questions orales ou écrites
(QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de
la formation
• Certificat de réalisation de l’action de
formation

Évaluation Globale : À la fin du projet, évaluer si les objectifs ont
été atteints MISE EN SITUATION
• ·
Leçons Apprises : Documenter les réussites et les erreurs pour les
projets futurs JEU DROLE

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

RESSOURCES TECHNIQUES
ET PÉDAGOGIQUES

Qualité des contenus pédagogiques

2. Qualité de l’animation et des formateurs

3. Organisation et logistique

4. Satisfaction des participants

5. Impact sur les compétences

6. Amélioration continue

7. Relationnel et ambiance

8. Alignement avec les objectifs organisationnels

.les
méthodes pédagogiques

. Cours magistral

2. Méthode participative

3. Travaux en groupe

4. Études de cas

5. Jeux de rôle

6. Apprentissage par projet

MISE A JOUR EN JANVIER 2025